Edukacja zdalna nie utrudnia eksperymentowania

Edukacja zdalna nie utrudnia eksperymentowania. Przedmioty science wiążą się z doświadczeniem i poznaniem otaczającego środowiska w praktyce – podczas zajęć terenowych. Uczniowie klasy 5 realizowali wyzwanie polegające na sprawdzeniu tego, czy mszaki potrafią magazynować wodę i sole mineralne w swoim wnętrzu. Opracowali metodologię postępowania od problemu badawczego przez hipotezę, obserwacje, aż po wnioski. Zdecydowana większość uczniów stworzyła dziennik obserwacji w postaci prezentacji multimedialnej, ale Krzysztof chciałby wszystkich zaprosić do obejrzenia przygotowanego przez niego materiału, który pokazuje ogrom pracy wykonany przez każdego ucznia realizującego to zadanie.

Gratulujemy wszystkim uczniom zdobycia nowych umiejętności i wiedzy!